[高考名师机器人]名师教你高考数学复习三大策略
来源:高考复读 发布时间:2018-05-03 点击:
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吃透大纲把握复习方向
全面复习突出重点内容
高考,能力立意,考察数学思想,倡导理性思维的基本指导思想不会改变,高考命题不会过分追求知识的覆盖率,所以教学时应做到既要紧扣新大纲,抓好三基,全面复习,又要突出高中数学的重点内容和主干知识。
新旧对比加强整合力度
随着课程改革的不断深入,高考对教材新添内容的考察难度呈逐渐加大趋势,例如向量、导数已由以前在解决问题上的辅助地位上升为分析问题和解决问题不可缺少的工具。
求精务实提高课堂效益
回归课本抓好基础落实
高考题“源于课本,高于课本”,这是一条不变的真理,所以复习时万万不能远离课本,必要时还应对一些课本内容进行深入探究、合理延伸和拓展。
注重规范,力求颗粒归仓
考生答题时常见问题:如立几论证中的“跳步”,代数论证中的“以图代证”,应用问题缺少必要文字说明,忽视分类讨论,或讨论遗漏或重复等等。平时jrs直播-手机版中,我们应该引起足够的重视。
加强计算提高运算能力
计算能力偏弱,计算合理性不够,这些在考试中时有发生,对此,平时jrs直播-手机版过程中应该加强对计算能力的培养;学会主动寻求合理、简捷运算途径;平时训练应树立“题不在多,做精则行”的理念。
整体把握,培养综合能力
适度关注创新题。高考数学考查学生的能力,势必设计一定的创新题,以增加试题的区分度,平时学习应注重数学建模、直觉思维能力、合情推理能力、策略创造能力的培养。
某些压轴题往往要求考生具备多角度、多方向地去探索、去发现、去研究、去创新的能力,对学生的个性品质也提出更高要求。
学会反思提升学习能力
查漏补缺,减少易错点
平时对错题应及时订正,对易错、易混、易漏点进行收集和梳理,对自己常犯的解题错误,采取一定的措施以防再犯。
归类整理,构建知识网络
对做过的习题和学到的方法及时进行回顾、检验和反思整理,关注那些形似质异和形异质同的问题,尝试一题多解和多题一解,学会用发展的眼光、联系的观点看待问题。
给高一新生的建议
高一教材知识量比起初中明显增加,理论性明显增强,高中学习对理解要求很高,不动一番脑子,就难以掌握知识间的内在联系和区别;综合性明显加强,往往解决一个问题,还得应用其它学科的知识;系统性也明显增强,高一教材的知识结构化升级;能力要求明显提高。
进了高中以后,要在学习上制定一个可行的目标,使自己目标明确鼓舞斗志,有目标才有动力;学习上要循序渐进,做什么做多少、先做什么、后做什么、用什么办法采取什么措施都要认真思考好。
学习上一定要注意先预习后上课,先复习后作业;上课专心听讲课后认真复习;定期整理听课笔记,不断提高自己的自学能力。要科学安排好时间,选择好学习时间和方法,合理分配时间注意劳逸结合,交替用脑,做到科学性、计划性、合理性和严格性。
要养成专心致志的学习习惯,学习时集中了注意力,就能使神经细胞“全力以赴”,使学习的内容留下明显的痕迹,就能加深记忆。还要养成自我整理知识的习惯,对所学知识进行综合、提炼的过程,可以加深对知识的理解,巩固所学知识。
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