如何判别施耐德电容接触器的真假_如何判别是动摩擦还是静摩擦？

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　　在jrs直播-手机版高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、jrs直播-手机版方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。高考学习网收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，高考学习网小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

　　问题和答复如下：

　　【问：如何判别是动摩擦还是静摩擦？】

　　答：如果题目中并没有告诉我们是静摩擦力还是滑动摩擦力，我们就必须结合题意进行来推导和判定，建议采用假设法，先假设两者间是静摩擦力，可以求解出共同的加速度，并利用加速度来判定某个物体受到的摩擦力，看看是否大于最大静摩擦力。

　　如果是，那么假设就失败，是滑动摩擦。

　　【问：磁场中讲到两个力，洛伦兹力和安培力间有何关系？】

　　答：两个力都是磁场作用在物体上的力，这是共性。

　　洛伦兹力是单独一个粒子所受到的力，而安培力是一个杆件（或边框）所受到的力。

　　我们可以这么认为：安培力是杆件上无数粒子所受洛伦兹力的“合力”。

　　【问：远距离输电中输电线上电压与电流之间的关系？】

　　答：电压关系：升压器端电压等于降压器端电压+损耗电压。

　　输电线是串联的回路，电流处处相等。

　　要降低输电线损耗，因此要用高压、低流配电方案。

　　【问：多物体能用牛顿第二定律处理吗？】

　　答：物体间没有相对运动，牛顿第二定律就是成立的，对应的公式f=ma，f是合外力（不包括物体之间的内力），m是所有物体的质量，a是整体的加速度。

　　如果存在相互运动，那么就不能当成一个整体分析，显然加速度不同，牛顿第二定律不能用。

　　【问：物理知识如何彻底消化掉？】

　　答：物理比较抽象，吃透一个考点除了明白其概念外，还要辅助进行练习。

　　一个典型的考点，可以命几种不同类型的题，每个类型的题练个两三次，加上参考答案的解释，以及自己的归纳，你就能把这个知识点彻底理解并吃透。

　　课堂老师也会集中的发该知识点的题目，这是一个好机会，要抓住，这都是老师精挑细选的题型，课下要认真对待，把常出的题型要记在心里。

　　以上如何判别是动摩擦还是静摩擦？由高考学习网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

　　进入高中以后随着难度的加大，很多同学会出现物理成绩下滑现象。对于想选择理科的同学来说，这是十分令人头疼的问题。要学好高中物理就要掌握正确的学习方法和学习态度，扎实基础。

　　学习好物理重要,掌握学习物理的方法更重要。学好物理的“法宝”包括预习、听课、整理、应用(作业)、复习总结等。对于成绩不是很好，需要快速提升成绩的同学感觉物理好简单，学不通的感觉物理好困难，那么怎么才能突破理的这个瓶颈，让所有同学都能学得通。

　　有同学认为学习物理不用记概念，只要会做题就行了，对很多概念的定义都不能正确表达出来。其实这是一个认识的误区。我们不用去死记硬背概念，但是如果要完全掌握一个概念就一定能用自己的语言把它表述出来，所以不能描述出一个概念的定义就一定没有掌握好这个概念。

　　最后，物理培养的是逻辑思维，解决问题，我们的题型就是各种各样的问题，我们就是要去解决这些问题。所以，多见题型，善于总结方法，这不仅仅是解决物理问题，也是解决其他理科科目最重要的方法。任何事都没有捷径，用对方法，坚持下去，你会发现，自己都不敢相信自己会变得那么优秀。

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