【向心力是什么力】能说向心力是力吗？什么是向心力？

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　　在jrs直播-手机版高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、jrs直播-手机版方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。高考学习网收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，高考学习网小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

　　【问：能说向心力是力吗？什么是向心力？】

　　答：向心力不是力，不满足力的定义条件，其只是力的一种表现形式。

　　严谨来说，是不能说物体受到向心力作用的。

　　我们可以这么说：重力和轨道支持力共同提供了向心力；或者说：质点在重力与绳子拉力提供的向心力作用下，保持做圆周运动。

　　很多老师和同学说的物体受到向心力，这种表达方式不科学。

　　【问：摩擦力生热的计算式是什么？】

　　答：互为作用力反作用力的一对摩擦力做的总功，用来量度该过程系统由于摩擦而减小的机械能，依据能的转化与守恒定律，这部分能量也就是系统增加的内能，也就是摩擦生热。

　　fd=q（d为这两个物体间相对移动的路程）

　　【问：什么是自感现象？】

　　答：当流过线圈的电流发生变化时，导致穿过线圈的磁通量发生变化，而产生的自感电动势，总是阻碍线圈中原来电流的变化情况。

　　当原来的电流增大时，自感电动势与原来电流方向相反；当原来电流减小时，自感电动势与原来电流方向相同。

　　【问：什么是多普勒效应？】

　　答：多普勒效应是机械振动与波动中的一个应用，具体指：由于波源与观测者之间存在相对运动，导致波源发射的频率与观察者接收到的频率存在差异。

　　具体来说，相互靠近，接收波的频率会增大，反之，会减小。

　　日常生活中的一个典型案例，是火车进站（出站）时汽笛声的不同。

　　【问：多过程问题如何处理？】

　　答：仔细审题，观察每一个过程特征和寻找过程之间的联系是求解多过程问题的两个关键。

　　分析过程特征需仔细分析每个过程的约束条件，如物体具体的受力情况、状态参量等，以便运用相应的物理规律逐个进行研究。

　　至于过程之间的联系，则可从物体运动的速度、位移、时间等方面去寻找相应的关系式。

　　以上能说向心力是力吗？什么是向心力？由高考学习网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

　　问题：物理需要做错题集吗?错题集又该怎样做呢?我物理不太好，希望老师给些建议。

　　答：当然需要错题本啦。建立错题本，而且要分类建立，就是每个模型都归到一起，先写错误原因，再写基本思路和解答过程，最后写考察知识点。每次考试前看一遍，绝对有用的。

　　问题：物理不会总结，归纳。怎么办!有时候一道题啃半天都没有头绪，还得借助答案。

　　答：高考把能力考查放在首位，就必须对知识点考查的能力要求上不断翻新变化。很多试题对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的，这就要求我们应站在科学的、有效的角度上，研究考试，分析题型，精选例题，组合习题注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。用翻新题进行训练,以求真懂,克服思维定势。学会解传统的基本题,以基础题训练或提炼方法,培养正确的解题习惯(一般程序:文字→情景→模型→过程特征→规律→方程→数学解→物理判断)。

　　问题：有什么方法可以快速提升物理?

　　答：任何方法都不是一蹴而就的，加强基本概念和基本规律、基本方法的训练，再此基础上做拔高，建立基本模型，发散物理思维，都得慢慢来。

　　问题：总结思路，还是要练题?

　　答：总结思路的同时找典型例题进行联系。很多试题对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的，这就要求我们应站在科学的、有效的角度上，研究考试，分析题型，精选例题，组合习题注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。用翻新题进行训练,以求真懂,克服思维定势。

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