动能定理公式_动能定理能研究多个物体吗？

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　　在jrs直播-手机版高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、jrs直播-手机版方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。高考学习网收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，高考学习网小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

　　【问：动能定理能研究多个物体吗？】

　　答：动能定理一般是研究单独的某物体，分析其所受到的力做功和动能变化之间的关系的。

　　动能定理可以分析多个物体，前提是物体间相对静止，不能有相互运动。

　　遇到物理题，分析单独某物体动能的，或外力对其做功的，一般优先选择动能定理。

　　【问：电流表改装电压表怎么串联电阻？】

　　答：比如，量程是0.3a的电流表要改装成量程为15v的电压表，假设电流表内阻是0.5Ω，需要串联的电阻为r，那么应该满足公式：15=0.3*（0.5+r）；这里利用的电压与电流的正比例关系（也就是欧姆定律）。

　　【问：在竖直面内存在环状轨道，小球恰好能通过最高点时是什么样的受力情况？】

　　答：这是内外壁圆弧轨道的运动模型，如果小球刚好通过最高点，则其在最高点的速度为零，受力平衡（重力与内侧轨道支持力平衡）。

　　提醒，在这种轨道（内外壁双层轨道）运动情况与单外侧轨道的区别。

　　【问：学过的物理考点怎样吃透？】

　　答：高中物理比较抽象，吃透一个考点除了明白其概念外，还要辅助做题。

　　某个知识点的不同考法，可以命不同类型的题，每个类型的题练个两三次，加上参考答案的讲解和自己的归纳，你一定能把这个知识点吃透。

　　课堂老师也会集中的发该知识点的题目，这是一个好机会，要认真对待，把常出的题型记住。

　　以上动能定理能研究多个物体吗？由高考学习网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

　　在学习过程中要养成定期复习总结的好习惯。复习不是知识的简单重复，而是升华提高的过程。一是当天复习，这是高效省时的学习方法之一。二是章末复习，明确每章知识的主干线，掌握其知识结构，使知识系统化。找出节与节之间，章与章之间的联系，建立新的认识结构和知识系统。既巩固和加深了所学知识，又学到了方法，提高了能力。物理上单纯需要记忆的内容不多，多数需要理解。通过系统有效的复习，就会发现,厚厚的物理教科书其实是“很薄的”。要试着对做过的练习题分类，找出对应的解决方法，尽快改变不良的学习方法，学习习惯，学习心理。

　　最重要，包括课堂老师的总结，下课后自我预习复习的总结，错题的总结，最好找一个本，记录体会，平常多翻翻，对于公式，记忆还需要理解，根据具体情况适当运用，注意公式的运用范围。

　　诚然，物理是难学，但绝非学不好，只要按物理学科的特点去学习，按照前面谈到的去做，理解注重思考物理过程，不死记硬背，常动手，常开动脑筋思考，不要一碰到问题就问同学或老师。在学习中要找出适合自己的学习方法，从学习中去寻找乐趣，就能培养自己学习物理的兴趣。

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