[静摩擦力与滑动摩擦力大小关系]静摩擦力与滑动摩擦力的判别方法是什么？

　　在jrs直播-手机版高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、jrs直播-手机版方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。高考学习网收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，高考学习网小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

　　【问：静摩擦力与滑动摩擦力的判别方法是什么？】

　　答：假设法，假设是静摩擦力，然后通过计算整体的加速度，再分别研究两个物体，判断这个加速度能否被静摩擦力提供。

　　如果通过计算发现这个静摩擦力比滑动摩擦力还大，那么假设就不成立了，两个物体间的力就是滑动摩擦力；反之就是静摩擦力。

　　【问：地球同步卫星有何特点？】

　　答：同步卫星指的是与地球自转同步，或者说，它绕地球一周的时间也是24个小时。

　　此外，在空间上，同步卫星轨迹与赤道圆共面，与地面的自转运动保持相对的静止。

　　通过向心力和万有引力定律公式不难推导，地球同步卫星距离地面的高度是固定的。

　　【机车功率问题怎么求解？】

　　答：这类问题往往需要借助于两个方程，首先是瞬时功率p=fv，另一个是牛顿第二运动定律f-f=m*a；题目中很多是两种不同运行模式，这时要注意，在两种情况下把这两个方程都用上，还要注意，有的题还要用动能定理辅助求解。

　　【问：电势能怎么计算？】

　　答：电势能可以根据电场力做功的对应关系来求，电势能变大的过程，此过程中电场力做负功，做功的数值与电势能改变的数值是相等的。

　　【问：如何处理复杂的多过程问题？】

　　答：观察每一个过程特征和寻找过程之间的联系是求解多过程问题的两个关键。

　　分析过程特征，一定要需仔细分析各个过程的约束条件，比如某物体的受力情况、状态参量等，以便运用相应的物理公式与性质，针对此过程逐来研究。

　　过程间的联系，则可从运动的速度大小、位移、时间等物理量上去寻找。

　　以上静摩擦力与滑动摩擦力的判别方法是什么？由高考学习网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

　　在高中物理的学习中，应熟记基本概念，规律和一些最基本的结论，即所谓我们常提起的最基础的知识。在高中物理中一些基本概念和结论的理解并不难，例如物体受力平衡时，物体所受的合外力为零;例如牛顿第二定律F合=ma等等;但熟记这些概念和定律并不够，重要的是如何教学生在具体题目中应用这些概念和定律，习题课教学就是学生逐步掌握解题方法和能力的过程。

　　学习物理要培养自己定期复习总结的习惯。复习不是知识的简单重复，而是知识升华提高的过程。一是当天复习，这是高效省时的学习方法之一。二是章末复习，明确每章知识的主干线，掌握其知识结构，使知识系统化。找出节与节之间、章与章之间的联系，建立新的认识结构和知识系统。既巩固和加深了所学知识，又学到了方法，提高了能力。物理上单纯需要记忆的内容不多，多数需要理解。通过系统有效的复习，就会发现，厚厚的物理教科书其实是“很薄的”。要试着对做过的练习题分类，找出对应的解决方法，尽快改变不良的学习方法、学习习惯、学习心理。

　　物理是与我们日常生活联系最密切的一门学科。物理的解题方法不像化学一样需要死记硬背，它要求的是个人对物理解题思路的理解。只要把解题思路想明白了，那么这道物理题就解出了一半，那么这个解题思路的训练是很重要的，这个训练最好就是从基础题目做起，把简单的题目做熟悉了，再去研究那些有难道的题目，想一下自己的解题思路跟标准答案有什么差别，自己找出自己的薄弱部分，重点做出训练。

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